Vuoden tanssikasvattajana palkittu Kati Nyyssönen tietää omakohtaisesti, miten suuri merkitys tanssinopettajan persoonalla sekä opettajan ja oppilaan välisellä suhteella on.
– Niin kuin monen muunkin, myös minun kohdalleni osui lapsena ja nuorena tärkeä tanssinopettaja. Mirja-Liisa Herhi otti minut siipiensä suojaan ja vei eteenpäin, ja sillä tiellä olen edelleen.
Opettajan ja oppilaan väliseen vuorovaikutukseen Kati Nyyssönen on panostanut myös omassa työssään tanssinopettajana. Kaiken ytimessä on se, miten opettaja ottaa oppilaan huomioon.
– On tärkeää oppia olemaan lempeästi vaativa. Ja siinä sivussa tullaan tosi tutuiksi. Itse asiassa taidan tietää oppilaiden asioita aika kattavasti, tanssinopettajalle kun kerrotaan usein kaikki kuulumiset uudesta jääkaapista alkaen, Kati Nyyssönen hymyilee.
Kuopiosta Espooseen
Kati Nyyssösen tanssipolku alkoi lapsena Kuopiossa Lauri Vesannon balettikoulussa. Mirja-Liisa Herhin kannustuksesta tanssiopinnot jatkuivat hyvin määrätietoisesti, joskin Kati haaveili jo nuorena tanssinopettajan työstä, ei tanssijuudesta. Hän päätyi opiskelemaan tanssinopettajaksi kotikaupungissaan Kuopion konservatoriossa ja jäi myös töihin Kuopioon valmistuttuaan.
Tanssinopettajuus tuntui kiinnostavalta monestakin syystä. Opettaminen tuntui itsessään kiehtovalta, mutta myös sen sovittaminen mahdolliseen perhe-elämään houkutti.
– Lähdimme Etelä-Suomeen mieheni töiden perässä. Kun Erica Lindholm tarjosi töitä, päädyin töihin Espoon Tanssiopistoon.
Espoon Tanssiopisto osoittautui hyväksi valinnaksi, sillä Kati Nyyssönen on viihtynyt Espoossa jo yli 30 vuotta. Vuosien aikana työnkuva on kehittynyt, ja nykyisin Kati opettaa lähinnä 9-12-vuotiaiden EK-luokkia sekä työskentee tanssiopiston päiväkoti- ja Kulps-tuntien koordinaattorina.
– Tämä on ihan kokonaisvaltaisesti tosi hyvä paikka työskennellä. Meillä on täällä hyvä porukka, jolta saa aina tukea työhönsä.
Opettamisen monipuolisuus
Tanssinopettajan työ on itsessään hyvin monipuolista. Mitä nuoremmista oppilaista on kyse, sitä enemmän työssä korostuu kasvatuksellinen puoli. Tanssitunneilla opitaan paitsi tanssinopiskeluun liittyviä taitoja, myös ryhmässä toimimista, vuorovaikutusta ja niin edelleen.
– Näen perustyön tekemisen tosi tärkeänä. Lapsille on annettava tila ja aikaa oppia.
Tiktok-aikakautena pitkäjänteisyyden opettaminen on entistä haastavampaa. Oman näkökulmansa tuovat myös oppilaat, joilla on erityistarpeita sekä monikulttuurisuus. Kati Nyyssönen näkee nämä kuitenkin haasteiden sijaan olosuhteina, joihin opettaja mukautuu ja joista myös opettaja oppii paljon. Opetuksen perusajatus on Katin mukaan pysynyt samana.
– Oppilaalla on taustalla jokin sykäys, joka on saanut hänet tulemaan tunnille. Minun tehtäväni on saada hänet rakastumaan tanssiin niin, että hän haluaa myös jatkaa.
Opettajan tehtävänä ei kuitenkaan ole viihdyttää lasta vaan opettaa häntä nauttimaan oppimisesta itsessään.
Koreografisen työn mielekkyys
Opetustyö tuntuu vuosikymmentenkin jälkeen kiinnostavalta.
– Olen kunnianhimoinen opettaja ja siitä näkökulmasta onkin onni, että saan opettaa EK-ryhmiä. On myös tosi hieno aitiopaikka seurata lasten oppimista. Näen, kuinka oppilaat kehittyvät niin yksilöinä kuin ryhmänäkin.
Vuodet ovat tuoneet työhön uusia vivahteita ja painotuksia. Nuoremmalle Katille esimerkiksi koreografioiden teko tuntui haastavammalta, nyt koreografinen ote on rohkaistunut ja työ tuntuu tosi mielekkäältä.
– Olen halunnut kehittää koreografista taitoa ja koen tosi kiinnostavaksi pohtia, miten tanssiopinnoissaan alkutaipaleella olevien oppilaiden koreografioista saisi mielekkäitä ja toimivia niin oppilaille itselleen kuin yleisöllekin.
Työ Espoon Tanssiopistossa on tarjonnut paljon mahdollisuuksia kehittää koreografista osaamista. Kati kiittelee yhteisöllistä työskentelyotetta, jonka kautta hän opettajana tulee tarttuneeksi myös sellaisiin teemoihin, joita ei itse tulisi ajatelleeksi. Kiitokset saa myös opiston taitava puvustaja, Päivi Uusitalo, joka innostuu ja kehittää opettajien ideoita eteenpäin pukujen kautta. Esiintymisillä on suuri merkitys, niin oppilaille kuin opettajalleenkin.
Taas uudet jutut
Tanssinopettaminen jaksaa innostaa lukuvuodesta toiseen. Nytkin Kati Nyyssönen suhtautuu innostuksella tulevaan kevääseen, vaikka samalla mielessä kolkuttelee myös edessä oleva polvileikkaus. Vielä on epäselvää, tuleeko leikkaus keskeyttämään kauden vai osuuko se kesälle. Toisaalta kevääseen osuu myös joka toinen vuosi järjestettävä valtakunnallinen balettikilpailu, jota Kati odottaa innoissaan.
– Tämä on sellainen työ, että sen vie aina mennessään kotiin. Illalla vielä nukkumaan mennessäkin mielessä pyörii sarjoja ja koreografioita, Kati naurahtaa.
Luova kausi onkin taas alkamassa, sillä lähipäivinä edessä on opettajienkokous ja uusien esityssuunnitelmien pohtiminen.
– Kyllähän tästä jaksaa innostua. Aina on uudet musiikit ja uudet jutut muutenkin!
Tutustu myös toisen vuoden tanssikasvattajan, Tiina Andersinin ajatuksiin tanssikasvatuksesta:
https://stopp.fi/vuoden-tanssikasvattaja-tiina-andersin-toivoo-taiteelle-ja-kulttuurille-enemman-arvostusta/
